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ASSOCIACIÓN DE INNOVACIÓN EDUCATIVA EN ENTORNO RURAL

LES CUQUES DE LLUM

Deconstrucció e innovació del fet educatiu

¿ Y POR QUÉ LA «ATENCIÓN» DE TU HIJO

NO DEBERÍA SER EN

UN AMBIENTE RURAL Y

EN MEDIO DEL BOSQUE ?

|

Permitir un entorno rural más cercano facilita el proprio desarrollo natural de los processos de vida.

En este ambiente rural, recae la diferencia y la autenticidad del encaje entre calidad de vida y libertad.

TENEMOS DOS PROYECTOS 

de 0 a 3 años

CRIANÇA TARTARUGA

más de 3 años

LA TAPTANA

¿ Y POR QUÉ LA «ATENCIÓN» DE TU HIJO

NO DEBERÍA SER EN

UN AMBIENTE RURAL Y

EN MEDIO DEL BOSQUE ?

|

Permitir un entorno rural más cercano facilita el proprio desarollo natural de los processos de vida.

En este ambiente rural, recae la diferencia y la autenticidad del encaje entre calidad de vida y libertad. 

TENEMOS DOS PROYECTOS PARA TU NIÑO

de 0 a 3 años

CRIANÇA TARTARUGA

más de 3 años

LA TAPTANA

NUESTRO OBJETIVO

Ofrecer un lugar con recursos calitativos y relacionales a las familias

vinculando a la vez Educación, Humanisme, Cultura i Ecologia

Para dar a los niños felicidad, responsabilidad, libertad, y autonomía.

¿ POR QUÉ ?

Mejorar la sociedad en su conjunto a partir del aprofundizaje y del trabajo

de las relaciones humanas, sobre todo las relaciones dentro de la familia.

PEDAGOGÍA

Para fomentar una pedagogia activa i no directiva,
nos inspiran Rebeca Wild, Maria Montessori, Paulo Freiren 

Para una ecologia de sistemas humanos,
nos inspiran Wilhelm Reich, A.S.Neill, Xavier Serrano 

Para crear un entorno de no violencia y de comunicación no violenta,
nos inspiran Thoreau, Reich, Marshall Rosemberg 

LOS EDUCADORES

Este proyecto se ha construido por dos personas que viven y creen en el …

Conocerlas leyndo estas líneas no puede ser muy exhaustivo porque es necesario

ser en frente de ellos, compartir momentos y reflexiones

para darse cuenta de la fuerza y profundidad de sus métodos pedagógicos.


ANTONI

Formacion/academico

Diplomat en Magisteri de Llengua Estrangera (Tarragona, 2000)

Diplomat en Educació Social (Tarragona, 2003)

Monitor i Director de Lleure (Vila-seca, 2003 i 2006)

Formació i convivència  amb la Rebeca i Maurició Wild (Riudoms, 2007-08)

Formació en Comunicació Noviolenta amb Pilar de la Torre i de manera autodidacta (2010-actual)

Formació per l’educació no directiva Ojo de Agua (Orba, 2013)

Formació en Ecologia de Sistemes Humans per L’escola Espanyola de Teràpia Reichiana (Barcelona, 2016)

10 anys d'acompanyant i educador

Centre de Gestió Comunal Pampahermosa (Nueva Italia, Junin, Perú 2005)

Associació per a la criança i l’educació “ La Karantoina” (Pradell de la Teixeta, 2011-2016)

Associació per a la Innovació Educativa en l’Entorn Rural “ Les Cuques de Llum” (Marçà 2017-actual)

Casa d’Infants Fontcalda “Fundació Acció Social Infància” (Gandesa 2017-actual)

Vida personal / Ocio

Pare d’un nen de 7 anys.

Autodidacta en pedagogia, psicologia i visió humanista

Afició i dedicació a l’agricultura ecològica en horts i cura de fruiters.


PEPITA

Formacion/academico

Llicenciada en Antropologia social i cultural (donde, 2003)

Formació per l’educació lliure i anarquista (Paideia, 2004)

Formació i convivència  amb la Rebeca i Maurició Wild (Barcelona, 2005-2008)

Formacion Mares Doules (2009) (por quien/donde ?)

Formació per l’educació no directiva Ojo de Agua (Orba , 2013)

15 años de co/fundadora y educadora

en associació per l’educació i la criança

“ L’Abellarola” (Reus, 2005-2011)

“ La Karantoina” (Pradell, 2011-2016)

“ Les Cuques de Llum” (Marça 2017-actual)

Apasionada / Activista / Defensora / Convivencia

Apassionada i activista del moviment Ecologista Local

Defensora dels Drets del infants i del Dret a decidir de les persones

Conviure amb tribus de l’Amazones i del moviment sense terres  MST (Brasil, 2003)

Conviure en el camp de desplaçats descendents d’esclaus (Colòmbia, 2004)

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¿ QUÉ DICEN LAS FAMILIAS ?

A la hora de decidir que proyecto le convendría mejor a nuestro hijo, empezamos a puntuar cada opción. Si estaba claro que la Taptana ofrecía un entorno rural y libre, uno de nuestras inquietudes entoncés, hoy sé que el planteamiento de Pepita y Antoni para abordar y gestionar los conflictos y el ofrecer un gran espacio a la creatividad ha convertido la Taptana un lugar único y muy preciado para nuestra familia.

 

Vincent, padre de Tom (4 años)
Ingeniero y conferencista en creatividad

«Desde que pienso en ser mama estaba segura de una sola cosa : no quería estar tirando de la mano de mi niño/niña para llevarle corriendo y llorando a la “escuela”
Creo que tenia claro que quería ver brillar sus ojos de felicidad y sentir su bienestar. La Taptana nos ha permitido este lujo : desarollar sus habilidades en un entorno respetuoso pero sobre todo aprendernos a cuestionarnos como individuos y familia para crecer y convivir con más harmonía. Es para todos una oportunidad de crecimiento interior enorme. «

 

Stéphanie, madre de Tom (4 años)
Responsable de Ventas Internacionales

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Projecte adherit a la Xarxa d’Educació LLiurre

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