ASSOCIACIÓN DE INNOVACIÓN EDUCATIVA EN ENTORNO RURAL
LES CUQUES DE LLUM
Deconstrucció e innovació del fet educatiu
¿ Y POR QUÉ LA «ATENCIÓN» DE TU HIJO
NO DEBERÍA SER EN
UN AMBIENTE RURAL Y
EN MEDIO DEL BOSQUE ?
Permitir un entorno rural más cercano facilita el proprio desarrollo natural de los processos de vida.
En este ambiente rural, recae la diferencia y la autenticidad del encaje entre calidad de vida y libertad.
TENEMOS DOS PROYECTOS
de 0 a 3 años
CRIANÇA TARTARUGA
más de 3 años
LA TAPTANA
¿ Y POR QUÉ LA «ATENCIÓN» DE TU HIJO
NO DEBERÍA SER EN
UN AMBIENTE RURAL Y
EN MEDIO DEL BOSQUE ?
Permitir un entorno rural más cercano facilita el proprio desarollo natural de los processos de vida.
En este ambiente rural, recae la diferencia y la autenticidad del encaje entre calidad de vida y libertad.
TENEMOS DOS PROYECTOS PARA TU NIÑO
de 0 a 3 años
CRIANÇA TARTARUGA
más de 3 años
LA TAPTANA
NUESTRO OBJETIVO
Ofrecer un lugar con recursos calitativos y relacionales a las familias
vinculando a la vez Educación, Humanisme, Cultura i Ecologia
Para dar a los niños felicidad, responsabilidad, libertad, y autonomía.
¿ POR QUÉ ?
Mejorar la sociedad en su conjunto a partir del aprofundizaje y del trabajo
de las relaciones humanas, sobre todo las relaciones dentro de la familia.
PEDAGOGÍA
Para fomentar una pedagogia activa i no directiva,
nos inspiran Rebeca Wild, Maria Montessori, Paulo Freiren
Para una ecologia de sistemas humanos,
nos inspiran Wilhelm Reich, A.S.Neill, Xavier Serrano
Para crear un entorno de no violencia y de comunicación no violenta,
nos inspiran Thoreau, Reich, Marshall Rosemberg
LOS EDUCADORES
Este proyecto se ha construido por dos personas que viven y creen en el …
Conocerlas leyndo estas líneas no puede ser muy exhaustivo porque es necesario
ser en frente de ellos, compartir momentos y reflexiones
para darse cuenta de la fuerza y profundidad de sus métodos pedagógicos.
ANTONI
Formacion/academico
Diplomat en Magisteri de Llengua Estrangera (Tarragona, 2000)
Diplomat en Educació Social (Tarragona, 2003)
Monitor i Director de Lleure (Vila-seca, 2003 i 2006)
Formació i convivència amb la Rebeca i Maurició Wild (Riudoms, 2007-08)
Formació en Comunicació Noviolenta amb Pilar de la Torre i de manera autodidacta (2010-actual)
Formació per l’educació no directiva Ojo de Agua (Orba, 2013)
Formació en Ecologia de Sistemes Humans per L’escola Espanyola de Teràpia Reichiana (Barcelona, 2016)
10 anys d'acompanyant i educador
Centre de Gestió Comunal Pampahermosa (Nueva Italia, Junin, Perú 2005)
Associació per a la criança i l’educació “ La Karantoina” (Pradell de la Teixeta, 2011-2016)
Associació per a la Innovació Educativa en l’Entorn Rural “ Les Cuques de Llum” (Marçà 2017-actual)
Casa d’Infants Fontcalda “Fundació Acció Social Infància” (Gandesa 2017-actual)
Vida personal / Ocio
Pare d’un nen de 7 anys.
Autodidacta en pedagogia, psicologia i visió humanista
Afició i dedicació a l’agricultura ecològica en horts i cura de fruiters.
PEPITA
Formacion/academico
Llicenciada en Antropologia social i cultural (donde, 2003)
Formació per l’educació lliure i anarquista (Paideia, 2004)
Formació i convivència amb la Rebeca i Maurició Wild (Barcelona, 2005-2008)
Formacion Mares Doules (2009) (por quien/donde ?)
Formació per l’educació no directiva Ojo de Agua (Orba , 2013)
15 años de co/fundadora y educadora
en associació per l’educació i la criança
“ L’Abellarola” (Reus, 2005-2011)
“ La Karantoina” (Pradell, 2011-2016)
“ Les Cuques de Llum” (Marça 2017-actual)
Apasionada / Activista / Defensora / Convivencia
Apassionada i activista del moviment Ecologista Local
Defensora dels Drets del infants i del Dret a decidir de les persones
Conviure amb tribus de l’Amazones i del moviment sense terres MST (Brasil, 2003)
Conviure en el camp de desplaçats descendents d’esclaus (Colòmbia, 2004)
¿ QUÉ DICEN LAS FAMILIAS ?
Contacta amb nosaltres
Projecte adherit a la Xarxa d’Educació LLiurre
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