ASSOCIACIÓ per a la INNOVACIÓ EDUCATIVA en ENTORN RURAL
LES CUQUES DE LLUM
Natura, deconstrucció i innovació del fet educatiu
I PER QUÉ L’EDUCACIÓ DELS INFANTS
NO POT ESDEVENIR-SE EN
AMBIENTS I ENTORNS NATURALS,
AMB UNA ESPECIAL ATENCIÓ
A LA VESSANT HUMANA
I A LA SEVA ECOLOGIA?
Generant entorns que afavoreixen el desenvolupament natural dels processos de vida.
Ambients naturals i humans en els que recau l’autenticitat de l’encaix entre qualitat de vida i llibertat.
DISPOSEM DE 2 PROJECTES ACTIUS
I PER QUÈ L’ATENCIÓ DELS INFANTS NO
POT ESDEVENIR-SE EN AMBIENTS I
ENTORNS NATURALS, I AMB UNA
ESPECIAL ATENCIÓ A LA VESSANT
HUMANA I A LA SEVA ECOLOGIA?
Crear, afavorir i permetre un entorn rural proper facilita el propi desenvolupament natural dels processos de vida.
En aquests ambients recau la diferència i l’autenticitat de l’encaix entre qualitat de vida i llibertat.
Realitzem dos projectes a nivell familiar
Des de l'embaràs fins als 3 anys
GRUP de CRIANÇA TARTARUGA
A partir de 3 anys
LA TAPTANA
ELS NOSTRES OBJECTIUS
Oferir espais amb recursos qualitatius i relacionals.
Vincular l’Educació, l’Humanisme, la Cultura i l’Ecologia
Treballar pel foment de la felicitat, la responsabilitat, la llibertat i l’autonomia dels infants, en la família i al món.
PER QUÈ ?
Per millorar la societat en el seu conjunt a partir de l’aprofundiment i el treball humanista.
Per a la millora de les relacions humanes, començant per les que es creen ja en el sí de la pròpia família i l’entorn.
PEDAGOGIA
Pel que fa a la pedagogia activa i no directiva,ens inspiren
Rebeca Wild, Maria Montessori, Paulo Freire…
Pel que fa a la visió des de l’Ecologia de Sistemes Humans,ens inspirem en
Wilhelm Reich, A.S.Neill, Xavier Serrano…
En la col·laboració per la creació d’un entorn de noviolència,ens inspiren
H.D. Thoreau, Marshall Rosemberg…
ELS ACOMPANYANTS
Les ideòlogues i fundadores de les Cuques de llum són la Pepita i l’Antoni; persones amb més de 15 anysd’experiència en treball amb infants i famílies, més enllà de la seva formació acadèmica.
La lògica, la força i la profunditat del seu estil pedagògic no pot expressar-se en aquestes línies.
ANTONI
Formació acadèmica
Diplomat en Magisteri de Llengua Estrangera (Tarragona, 2000)
Diplomat en Educació Social (Tarragona, 2003)
Monitor i Director de Lleure (Vila-seca, 2003 i 2006)
Formació i convivència amb la Rebeca i Maurició Wild (Riudoms, 2007-08)
Formació en Comunicació Noviolenta amb Pilar de la Torre i de manera autodidacta (2010-actual)
Formació per l’educació no directiva Ojo de Agua (Orba, 2013)
Formació en Ecologia de Sistemes Humans per L’escola Espanyola de Teràpia Reichiana (Barcelona, 2016)
10 anys d'acompanyant i educador
Centre de Gestió Comunal Pampahermosa (Nueva Italia, Junin, Perú 2005)
Associació per a la criança i l’educació “ La Karantoina” (Pradell de la Teixeta, 2011-2016)
Associació per a la Innovació Educativa en l’Entorn Rural “ Les Cuques de Llum” (Marçà 2017-actual)
Casa d’Infants Fontcalda “Fundació Acció Social Infància” (Gandesa 2017-actual)
Vida personal / Oci
Pare d’un nen de 8 anys.
Director i mestre de l’escola Pampahermosa, a la Comunitat NuevaItalia (selva alta, Junín, Perú, 2012- 2013)
Autodidacta en pedagogia, psicologia i visió humanista
Afició i dedicació a la vida rural, agricultura ecològica i cura de fruiters.
PEPITA
Formacio acadèmica
Diplomada en Magisteri d’Educació Primària (Lleida 2000)
Llicenciada en Antropologia social i cultural (donde, 2003)
Formació per l’educació lliure i anarquista (Paideia, 2004)
Formació i convivència amb la Rebeca i Maurició Wild (Barcelona, 2005-2008)
Formacion Mares Doules (2009)
Formació per l’educació no directiva Ojo de Agua (Orba , 2013)
15 anys d'acompanyant i educadora
en associacions per l’educació i la criança
“ L’Abellarola” (Reus, 2005-2011)
“ La Karantoina” (Pradell, 2011-2016)
“ Les Cuques de Llum” (Marça 2017-actual)
Activista en defensa del Territori i dels Drets Humans
Apassionada i activista del moviment Ecologista Local
Defensora dels Drets del infants i del Dret a decidir de les persones, en el seu sentit ampli.
Convivent amb tribus de l’Amazones i del moviment sense terres MST (Brasil, 2003)
Convivent en el camp de desplaçats descendents d’esclaus (Colòmbia, 2004)
¿ QUÈ EN DIUEN LES FAMÍLIES ?
Contacta amb nosaltres
Projecte adherit a la Xarxa d’Educació LLiurre
Per a fer un cop d’ull al nostre Facebook
